Emilio Márquez

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Jovenes informáticos españoles con Microsoft y la UNESCO se comprometen con el progreso social

4 Junio 2009 , Escrito por Emienemiblog Etiquetado en #certamen, #estudiante, #Eventos, #imagine cup, #informática, #Internet, humor y tecnología, #jóvenes, #microsoft, #premio, #talento, #unesco, #universidad

La Imagine Cup es un concurso universitario que organiza todos los años Microsoft, con el fin de apoyar el talento de los jóvenes universitarios. Este certamen viene respaldado por la UNESCO y entre sus objetivos para este año trata de contribuir con los Objetivos de Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas. Con esta iniciativa se busca fomentar la creación informática de aplicaciones prácticas, que puedan ser aplicadas para salvar las deficiencias sociales.

El primer premio de la fase española ha sido para cuatro estudiantes de la Universidad de Albacete que han apostado por un programa destinado a niñ@s con dificultad para aprender. APADYT (Aplicación Psicopedagógica para Apoyo en Diagnóstico y Tratamiento) se transforma así en una herramienta de ayuda para psicopedagogos, padres y [email protected] . El programa pretende ofrecer un aplicación para que los profesionales puedan llevar a cabo las pruebas e informes que determinaran el diagnóstico. A través del móvil se podrá seguir al paciente y comunicarse con ellos de manera ágil. Los padres además podrán acceder en todo momento al historial de sus [email protected] y disponer de los mismos.

En el concurso han participado más de 500 [email protected] de 31 universidades españolas. Todos los proyectos que se han presentado tienen un firme propósito social. Otorgar a la informática una aplicación real, que facilite la vida de las personas es una de las mayores satisfacciones de todo profesional. Como bien apuntan estos alumnos, más allá del honor de ser premiados, se quedan con la satisfacción de haber probado su herramienta y poder confirmar que funciona y el útil. Tras lograr hacerse con el primer premio en esta fase española, ahora les toca competir en El Cairo, donde se celebrará el certamen internacional.

Uno de los problemas que padecen alguna universidades es precisamente la escasa aplicación práctica de los conocimientos que se reciben e imparten a los alumnos.  Eso de pasar horas frente a un ordenador es una realidad que todo informático asume, sin embargo muchas de las horas de investigación pueden dar como resultado potentes herramientas para muchos campos profesionales. Gracias a este tipo de iniciativas, muchos universitarios tienen la oportunidad de desarrollar ideas creativas que unidas a sus competencias informáticas, dan útiles resultados.

Felicidades a los ganadores de este certamen, que han demostrado talento y compromiso social.

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A los escolares se les empieza a iniciar en la actitud de emprender

22 Mayo 2009 , Escrito por Emienemiblog Etiquetado en #...sus reflexiones, #cooperativa, #Emilio y..., #Emprendedores y proyectos, #emprender, #empresa, #escuela, #estudiante, #mercadillo, #negocio

"Una empresa en mi escuela" es el nombre que ha recibido un interesante proyecto educativo. En la iniciativa están involucradas  algunas escuelas del Valle de Nalón, Asturias. El objetivo del proyecto busca desarrollar el espíritu emprendedor en los escolares, desarrollando las capacidades y la actitud que debe poseer todo buen emprendedor/a. Se logra a su vez buscar una conexión entre la escuela y la empresa, dos conceptos que hasta ahora habían quedado claramente diferenciados y que sin embargo tanto tienen que ver. El gusto por emprender o las finanzas personales sin duda tendría que ser parte del material educativo que se impartiera a los alumnos, así evitaríamos un desconocimiento absoluto de la economía cómo ocurre hoy día o una aversión ciega a emprender, algo demasiado habitual.

A través de las distintas unidades didácticas propuestas, los [email protected] aprenden a reconocer en sí mismos y potenciar las capacidades emprendedoras, crear su propia empresa conociendo las diferentes formas jurídicas, diseñar la imagen corporativa y promoción, contabilidad y puesta en marcha de métodos de fabricación, hasta llegar a la venta y resultados obtenidos. Como podéis observar, en el programa están englobados todas las fases por las que hemos pasado los que hemos creado un negocio.

Esta iniciativa está siendo llevada a cabo por estudiantes de Educación Primaria que durante un curso escolar crean y gestionan una cooperativa. Los productos obtenidos se venden en un mercadillo o feria de la localidad. En estos días  desde  la Plaza del Ayuntamiento de Siero, se han dado cita 130 escolares de distintos municipios de la zona para ofrecer el fruto de su idea.

Esta si es una interesante medida para desarrollar una generación de ciudadanos competentes. Sin renunciar a estudiar las materias que siempre se han considerado básicas y que sin embargo tan mal han funcionado con ciertos estudiantes, se puede complementar con este tipo de formación práctica. A lo largo de la actividad los estudiantes van a desarrollar grandes competencias personales que serán útiles tanto para su posterior desarrollo profesional como personal. Seguramente no [email protected] acaben emprendiendo, pero la experiencia vivida les reportará una visión real de un contexto, que en la actualidad, es lejano para [email protected]

¿Qué os parece la iniciativa? ¿Creéis que efectivamente estas actividades tendrán calado en el futuro profesional de los estudiantes? ¿Os parecen medidas reales para mejorar la educación en nuestro país? ¿Alguna otra propuesta?

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Revolución en la escuela inglesa

4 Abril 2009 , Escrito por Emienemiblog Etiquetado en #...sus reflexiones, #Educacion, #Efectos colaterales, #estudiante, #Inglaterra, #reforma, #reino unido, #sistema educativo, #TIC, #Usos y costumbres

La educación es siempre motivo de máximo interés. Ha demostrado  ser la solución a tantos problemas sociales y el contexto desde el que trabajar de cara al futuro. Desde luego en la educación y formación de los jóvenes son otras muchas las variantes que acaban interviniendo. Es necesario estructurar planes que encajen con nuestra sociedad actual, aprendiendo de los posibles errores que se hayan podido cometer en el pasado.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son hoy una realidad en la vida de los jóvenes del mundo desarrollado que de hecho a aquellos jóvenes que han nacido rodeados de tecnología se les suele denominar "nativos digitales". El acceso a Internet tiende a democratizarse y la red está disponible incluso en los parques, las cafeterías, bibliotecas, etc. En los centros españoles se está llevando a cabo un importante esfuerzo para dotar a los centros de infraestructuras TIC. El objetivo ha sido ofrecer un ordenador por cada dos [email protected] en las aulas, de manera que el trabajo con contenidos digitales pueda ser una realidad, realidad que se ha conseguido cómo principal exponente en Extremadura.

En torno a esta medida se han levantado voces críticas, que tildan la medida de poco eficaz. De poco sirve dotar al alumnado de equipos si la enseñanza no se adapta a los nuevos contextos y los profesores en su mayoría no son competentes en materia informática. El Reino Unido parece que están empezando a ser conscientes de las nueva realidad con bastante acierto y desde el Gobierno se está redactando un proyecto de reforma para la escuela primaria donde las materias se integren con la era tecnológica.

No se trata de renunciar a los contenidos clásicos sino de adoptar nuevas herramientas didácticas. Para las nuevas generaciones será de primera necesidad saber mecanografía, así como manejar la información por Internet. Conocer la técnica de escribir una bitácora, escribir en Twitter, o manejarse en las redes sociales. Al fin y al cabo estas son ya una realidad en la vida diaria de muchos chavales, ¿por qué no enseñar el correcto manejo de las mismas? Así podríamos solventar algunos encontronazos que salpican de polémica a las redes sociales de vez en cuando.

Proponer sistemas educativos en línea con el momento actual y aprender de las fórmulas que no han funcionado para ofrecer otras que quizás si lo hagan, puede ser un buen método para enfrentarse a una reforma. Confiemos que se logre dar con las claves para mejorar la educación, incluyendo un correcto uso de Wikipedia cómo material de consulta.

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Tuenti, triunfa en Sevilla

1 Enero 2009 , Escrito por Emienemiblog Etiquetado en #contactos, #correo, #Dentzel, #efecto colateral, #electrónico, #españoles, #estudiante, #fotos, #granada, #jóvenes, #macrofiesta, #messenger, #pareja, #reales, #red social, #Redes sociales, #Sevila, #tablón, #tuenti, #Usos y costumbres, #virtual, #zaryn

Tuenti, es una de las redes sociales de mayor éxito entre los jóvenes españoles. Fue creada en 2006 por un estudiante estadounidense, Zaryn Dentzel,  que conociendo bien a los jóvenes españoles decidió poner en marcha esta red social virtual que en la actualidad cuenta con más de tres millones de usuarios, la gran parte jóvenes estudiantes.

Se calcula en dos horas el tiempo que de media dedica un usuario de Tuenti en cada sesión. Logrando desbancar al no menos extendido Messenger. Se viene hablando del abandono progresivo del correo electrónico como forma de comunicación online suplantado por el "Tablón" que facilita Tuenti para introducir texto.

Durante el curso pasado, se confirmaba la enorme fuerza de esta red social entre los jóvenes estudiantes de Granada. A través de Tuenti se lograban convocar a 15.000 jóvenes para participar en una macrofiesta. Sin embargo parece ser Sevilla la ciudad donde Tuenti triunfa, dominando toda Andalucía. Debido al carácter sociable de los sevillanos ha provocado que la ciudad hispalense sea la ciudad con mayor éxito y creación de una red de contactos reales y de confianza con respecto a toda España por términos relativos de población.

Los políticos de la ciudad sevillana saben bien la gran aceptación que tiene esta red social entre los jóvenes. Y parece ser este el motivo que ha llevado a candidatos a la alcadía de la ciudad contar con presencia en la red. La realidad es que el carácter visual de esta red de contactos confiere un gran atractivo para los usuarios. La foto es el elemento en torno al cual se desarrollan las relaciones. No hace falta tener cuenta en Tuenti para ya haber sido etiquetado en alguna imagen.  Tuenti no solo es un espacio donde comentar los grandes momentos de una fiesta entre amigos, que también, Tuenti ofrece sobre todo un lugar para la interacción entre las personas. Una de las iniciativas más interesantes que he conocido giraba en torno a una obra de Van Gogh, y los comentarios de los chavales, no tenían desperdicio.

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