Emilio Márquez

España se vuelve a ver inmersa en un proyecto importante de tecnologías de vanguardia cómo la nanotecnología que junto con la biotecnología y las tecnologías verdes son la vanguardia de lo que se entiende por una economía productiva de vanguardia con especial interés por la innovación, de hecho estas tres tecnologías son las que los inversores demandan dentro de un panorama por la aversión a la inversión en cualquier otra faceta que no sean las 3 tecnologías señaladas.

La primera vez que se lleve a cabo el estudio del cerebro por un microscopio de nanotecnología se hará desde nuestro país, otro motivo más para estar contentos, motivarnos y continuar invirtiendo esfuerzos y recursos por desarrollar la innovación y la investigación. El estudio se realizará dentro del proyecto internacional Blu Brain que se puso en marcha en 2005, y en el que se encuentran inmersos distintas instituciones extranjeras y españolas, como la Universidad Politécnica de Madrid, Hospital Ramón y Cajal de Madrid, Hospital Carlos Haya de Málaga, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Universidad de Jerusalem, Universidad de Yale, entre otras muchas. España después de  Suiza, es el único país que ha decidido adherirse a un proyecto que promete ser revolucionario.

Este proyecto pretende crear un modelo funcional del cerebro de los mamíferos mediante simuladores por ordenador. Para desarrollarlo, se empleará un microscopio de nanotecnología instalado en el Centro de Tecnología Biomédica  de la UPM. Este estudio, que estará liderado por dos profesores de la Facultad de Informática, supone una gran revolución a nivel técnico y científico. La nanotecnología permite captar muestras del tejido cerebral en tan sólo dos horas y permite estudiar las células del cerebro con mayor precisión.

La tecnología aplicada al campo de la medicina está permitiendo perfeccionar los sistemas de estudio y diagnóstico. Poder disponer de potentes y precisos programas e instrumentos con los que adentrarnos en el cuerpo humano es el resultado del trabajo de muchos ingenieros informáticos y profesionales relacionados con la medicina. Una prueba más del potencial que se logra en los equipos multidisciplinares, donde de la experiencia y profesionalidad de cada integrante se logran verdaderos avances.

Con este estudio se pretende conocer el complejo funcionamiento de ciertas partes del cerebro y la visualización de estas investigaciones en imágenes muchas de las cuales serán en 3D. Disponer de un sistema de simulación como este permitirá poder conocer como funciona el cerebro ante determinadas enfermedades como la depresión. La posibilidad de conocer mejor los secretos del cerebro, así como las reacciones ante determinados medicamentos y sustancias, podrá favorecer nuevas investigaciones que lleven a importantes resultados.

Formar parte de este proyecto es otra prueba de los excelentes equipos de investigación con los que cuentan los laboratorios en nuestro país. Seguirá siendo necesario impulsar y financiar la investigación, aprovechando el excelente capital humano que representan los investigadores. ¿ Estáis de acuerdo?

Más en la red:

• http://portalhispano.wordpress.com El material donde vuelan los electrones.
• http://francisthemulenews.wordpress.com Jugando a Magnetix con moléculas de ADN y el arte del tallado nanotecnológico.
• http://cienciaaldia.wordpress.com España será pionera en la aplicación de un microscopio de nanotecnología para estudiar el cerebro.

"Una empresa en mi escuela" es el nombre que ha recibido un interesante proyecto educativo. En la iniciativa están involucradas  algunas escuelas del Valle de Nalón, Asturias. El objetivo del proyecto busca desarrollar el espíritu emprendedor en los escolares, desarrollando las capacidades y la actitud que debe poseer todo buen emprendedor/a. Se logra a su vez buscar una conexión entre la escuela y la empresa, dos conceptos que hasta ahora habían quedado claramente diferenciados y que sin embargo tanto tienen que ver. El gusto por emprender o las finanzas personales sin duda tendría que ser parte del material educativo que se impartiera a los alumnos, así evitaríamos un desconocimiento absoluto de la economía cómo ocurre hoy día o una aversión ciega a emprender, algo demasiado habitual.

A través de las distintas unidades didácticas propuestas, los alumn@s aprenden a reconocer en sí mismos y potenciar las capacidades emprendedoras, crear su propia empresa conociendo las diferentes formas jurídicas, diseñar la imagen corporativa y promoción, contabilidad y puesta en marcha de métodos de fabricación, hasta llegar a la venta y resultados obtenidos. Como podéis observar, en el programa están englobados todas las fases por las que hemos pasado los que hemos creado un negocio.

Esta iniciativa está siendo llevada a cabo por estudiantes de Educación Primaria que durante un curso escolar crean y gestionan una cooperativa. Los productos obtenidos se venden en un mercadillo o feria de la localidad. En estos días  desde  la Plaza del Ayuntamiento de Siero, se han dado cita 130 escolares de distintos municipios de la zona para ofrecer el fruto de su idea.

Esta si es una interesante medida para desarrollar una generación de ciudadanos competentes. Sin renunciar a estudiar las materias que siempre se han considerado básicas y que sin embargo tan mal han funcionado con ciertos estudiantes, se puede complementar con este tipo de formación práctica. A lo largo de la actividad los estudiantes van a desarrollar grandes competencias personales que serán útiles tanto para su posterior desarrollo profesional como personal. Seguramente no tod@s acaben emprendiendo, pero la experiencia vivida les reportará una visión real de un contexto, que en la actualidad, es lejano para ell@s.

¿Qué os parece la iniciativa? ¿Creéis que efectivamente estas actividades tendrán calado en el futuro profesional de los estudiantes? ¿Os parecen medidas reales para mejorar la educación en nuestro país? ¿Alguna otra propuesta?

Más en la red:

• www.hoymujer.com Entrega de premios "Emprender desde la escuela".

Ir a la jefatura de tráfico, se transforma para el usuario en una auténtico calvario. Es de sobre conocido que cualquier gestión en tráfico puede prolongarse toda una mañana, sin la certeza de lograr finalmente solucionar tu problema. Imagino que de esta situación ha tomado notas la administración  pública y ha decidido emplear las posibilidades de la red de Internet, para mejorar el servicio a los ciudadanos. Tener que ir a tráfico para pagar una sanción de tráfico, pierde sentido, una vez que el pago por Internet existe.

Hasta el momento las multas de tráfico tenían que ser pagadas en el Banco Santander, en las oficinas de correo o en las jefaturas. Pagar una multa no sólo supone deshacerte de una cantidad nada despreciable sino además hasta ahora, significaba tener que acercarte hasta los lugares físicos donde se podía pagar. Desde hace 20 días este servicio ha sido puesto en marcha, y ya se han gestionado más de 1.500 multas por la vía virtual, dato que indica el continuo crecimiento de la llamada sociedad de la información. El sistema de cobro es tan sencillo como lo pueda ser cualquier otro servicio de cobro on line, se efectúa a través de tarjeta de crédito y se genera un justificante de pago.

La DGT prevé llevar a cabo el desarrollo de una buena oficina virtual, donde poco a poco puedan ir realizándose más gestiones. De este modo se podrá verificar la identidad de un conductor cuando sea requerido desde Internet, y se activará un servicio de alertas y consulta personal a través del teléfono móvil y mediante el certificado  digital y el DNI electrónico. Incorporar las posibilidades que brindan las nuevas tecnologías a los trámites administrativos es una solución cómoda y beneficiosa para tod@s; el usuario podrá deja de  hacer colas  inhumanas perdiendo una cantidad de tiempo precioso, y la administración cobrará más sanciones y con mayor rapidez.

Algunos sistemas van quedando en desuso y hay que reconocer que en ciertos contextos se está tardando mucho en dar el salto hacía lo tecnológico. Lo ideal sería ir reduciendo estas gestiones burocráticas que tanto tiempo nos hacen perder hasta convertirlos en meros trámites online. Cierto es que aún existe un porcentaje de la población a la que le falta una buena dosis de preparación tecnológica, pero en el futuro esta brecha digital será aún más reducida y para entonces, hay que estar preparados.

Más en la red:

• http://amuzigi.com Pagar multas de tráfico.
• www.soitu.es Las multas se pueden pagar ya a través de la web de tráfico.
• www.casacochecurro.com Ya se pueden pagar las multas por Internet con tarjeta de crédito.